为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强新时代教师队伍建设，引导广大教师爱党爱国、立德树人、自信自强，根据《关于做好庆祝2023年教师节暨师德师风建设月活动有关工作的通知》，外语学院党委结合实际情况，扎扎实实持续深入开展“师德师风建设月”活动，围绕“躬耕教坛，强国有我”的主题，采取多种形式开展活动，取得了明显的成效。
一、加强领导，统一思想
紧密围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学院党委召开党委会周密部署、精心组织制定专项行动方案，层层落实，确保活动取得实效。同时，召开教师节座谈会和全体教职工大会，宣传师德师风教育活动的意义。通过学习教育，统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。同时，把师德师风学习教育同教职工思想政治学习有机结合起来，希望广大教师进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，立足本职岗位，切实担负好新时代为党育人、为国育才的初心使命，激发教师奋进热情。
二、认真组织，扎实推进
根据《2023年外语学院师德师风建设月活动安排》，学院各系和中心认真组织，制定各自的“师德师风建设月活动计划”，并结合“上海理工大学教师理论学习资料”，在线共享学习内容，采用集中学习和自主学习相结合，要求每位老师进行认真学习，突出理论铸德、培养育德、规矩立德、典型树德相结合，强化师德养成，引导广大教师牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，从而开展常态化师德集中学习教育。
各系和中心通过组织专题教育、教研活动、公开课、研讨会等多种形式的活动10余次，充分发挥名师优课在教育教学和课程思政教育改革方面的引领示范作用，营造浓厚的比、学、赶、帮、超氛围，并引导大家通过集体教研制度，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给，提高课程思政建设整体水平。
树立典型，各系和中心深入挖掘师生之间的感人瞬间和温馨故事，以学校历年 “我身边的好老师”优秀教师师德师风故事为标杆，提炼分享优秀案例和典型故事5个，展示学院教师不断提高自身道德修养、以模范行为影响和带动学生、争做学生“为学、为事、为人”大先生的奋进姿态，同时为学院今后参加学校“我身边的好老师” 优秀教师师德师风故事评选做好积累。
三、广泛参与，形成特色
本次师德师风建设月活动获得了学院全体教师的广泛参与。公共英语教研中心以“树师风 扬师德 凝心聚力共发展”为主题，开展师德专题教育研讨活动，由缪蓬、孙杭、刘黄梅等多位上学期开设课程思政公开课的老师，分别介绍他们的课程设计和授课心得。由王荃、于诚两位老师分享他们近年在教学及科研方面的感想和体悟。同时为退休教师举行荣休仪式，退休教师代表郭影平和与会教师分享了他从教以来的经验和体会。
英语（中美合作）系深入挖掘师生之间的温馨故事，邀请优秀教师郭霞和瞿莉莉分享师风师德故事。深受学生喜欢和爱戴的郭霞老师坦言，作为与学生课堂见面次数最多的《综合英语》课程教师，早已通过课堂内的言传身教和课堂外的嘘寒问暖将师生关系升级为了一种近似亲子关系的师生同盟。被学生爱称为“郭妈妈”的她，在坚持做好授业解惑的学海向导之余，以真诚、包容、尊重的长者胸襟充分体谅并竭力解决青年学子生活中的种种难处，因而赢得了学生们的由衷信任和家长们的广泛好评，同时也为“立德树人”的高等教育总纲注入了新内涵，为新时代高校教师师德师风建设立下了新标杆。
英语（科技翻译）系以优秀班主任为代表，分享自身在教学科研管理工作中如何开展课程思政及加强自身师德师风建设的经验和心得体会。刘秋芬老师从关心学生学习、生活以及就业三个方面交流了她做班主任工作的心得体会。她强调在紧抓学生专业学习的同时，还要加强学生思想政治教育，要以学生需求为导向，急学生之所急。韩洋老师认为教师要用多种形式与学生展开交流，通过开班会、下寝室等方式，加深与学生之间的情感，培养起亦师亦友的良性师生关系。张豪若老师从自身经历谈到教师要具备同理心，从学生的角度考虑问题，理解体谅学生，她还强调教师应尊重知识平等，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
德语系通过课程思政公开课由丛婷婷老师主讲，围绕德国文学发展史，尤其是中德文学交流的历史，引导学生拓宽视野，增加知识维度，提升跨文化交际本领。锻炼讲好中国故事的能力。授课过程中，丛老师突出了中德文学交流的历史，以《诗经·秦风·无衣》《诗经·小雅·祈父》《寄李十二白二十韵》等的德译为例，讲解了中德文学交流的范式，引导同学了解了德语文学作品如何受中国文化影响，德国文坛如何看待中国文化与文学作品，以及我们应该如何自“他我”文化学习中反观“本我”文化。学生在了解德国文学以及中德文学交流历史的同时，再次感受了中国文学之美，增强了文化自信，也更意识到自己作为外语学习者以及未来的跨文化传播者肩上承担的责任。
日语系在交流活动中由毛伟副教授总结了题为《日语学习与习近平外交思想》的公开课情况，通过阅读和学习习近平外交思想的日文文本，深刻理解了习近平外交思想的主要内涵，并分析中日文的表达特点和差异，探讨了翻译策略。教学内容为展现中国外交成果的日文文本，公开课充分融入了思政元素。其他老师们对于本次公开课进行了研讨和交流，从教学内容、课程安排和教学手段以及同学们的课堂表现和专业能力都给予了充分肯定，并一致认为“三进”活动是教师专业化成长道路上的一次锻炼与提升，也是不断强化学生思政教育，有效提升高校学生培养质量的重要路径。
一个月来，各系和中心围绕新时代教师思想政治和师德师风建设工作中的重点难点，结合实际探索实践，使得学院师德师风建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，忠实党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。学院始终坚持把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，推动落实教师队伍改革，扎实做好教师发展工作，进一步突出全过程培养育德，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。